Samenwerking tussen Psychodiagnostisch Centrum Thomas More en Cebir leidt tot een eerste tastbaar resultaat

Het Psychodiagnostisch Centrum van Thomas More (PDC) en Cebir hebben in samenwerking de nieuwe test COVAT Space OL ontwikkeld die de visuele informatieverwerking van kandidaten kan meten. De samenwerking met Cebir, een Belgische testontwikkelaar die zich sterk inzet om het selectie- en coachingproces op de arbeidsmarkt te optimaliseren, maakt het mogelijk om de test in te zetten binnen de HR context van werving en selectie.

Beide partijen hebben de intentie om ook andere testmodules rond o.a. fluïde redeneren of gekristalliseerde kennis verder te ontwikkelen en op zoek te gaan naar nieuwe toepassings- en gebruiksmogelijkheden ervan. De keuze werd dan ook gemaakt om de test samen door te ontwikkelen tot een adaptieve tool gericht op de (Belgische) arbeidspopulatie en aangepast aan de nieuwste theoretische inzichten en technologische ontwikkelingen. Meer weten?

Interessante berichten

Telediagnostiek

De COVID-19 maatregelen stellen veel uitdagingen en niet in het minst voor collega’s die aan psychodiagnostiek doen. De laatste tijd…

Lees meer

Wil je je intelligentie eens testen?

Wat? Ben je altijd wel eens benieuwd geweest naar je cognitieve vaardigheden? Heb je interesse om zelf eens te ervaren…

Lees meer

Bachelorproefonderzoek: is telediagnostiek het nieuwe normaal?

Dankzij de COVID-19 crisis is de toepassing van telediagnostiek in een stroomversnelling geraakt. Het uitvoeren van diagnostisch onderzoek via allerlei technologische communicatiemiddelen is nu meer dan ooit mogelijk. En we hebben gezien dat deze manier van werken ook binnen de klinische praktijk haar intrede heeft gemaakt.

Maar is dit wel een goede zaak? Wat betekent het inzetten van moderne communicatiemiddelen, zoals beeldbellen en schermdelen, voor de psychodiagnostische praktijk? Wat betekent dit voor de manier waarop de diagnosticus zijn of haar testpraktijk vormgeeft? Welke zijn de voor- en nadelen? En is telediagnostiek het ‘nieuwe normaal’ binnen de psychodiagnostische praktijk?

Vanuit de expertise-unit Psychodiagnostisch Centrum volgen we deze tendens uiteraard graag op de voet op! Het komende academiejaar zullen een aantal derdejaarsstudenten dan ook aan de slag gaan met dit topic. Ze zullen aan den lijve ondervinden hoe telediagnostiek in zijn werk gaat door een aantal cognitieve vaardigheidstests ‘van op afstand’ af te nemen bij verschillende proefpersonen. Dit exploratief onderzoek tracht antwoorden te vinden op volgende vragen: Hoe kan een pen-en-papier intelligentietest van op afstand worden toegepast bij een cliënt? Welke zijn de valkuilen? Zijn er ook voordelen? Is tele-diagnostiek werkelijk de toekomst?

Steven Joris

Interessante berichten

Dient België een Cruz-scenario te vrezen?

Op 14 februari 2018 opent de 19-jarige Nikolas Cruz het vuur op zijn voormalige medestudenten in een middelbare school in…

Lees meer

De heksenjacht op slachtoffers en plegers onder de loep genomen

‘De zaak rond Bart De Pauw is ongewild een prototype voorbeeld geworden van het menselijk denken in stereotypen’, schrijft collega…

Lees meer

VAPH hecht groter belang aan betrouwbaarheidsinterval bij IQ-bepaling

Begin dit jaar kwam het Kwaliteitscentrum Diagnostiek naar buiten met een nieuw classificerend diagnostisch protocol voor een verstandelijke handicap. Dit protocol, dat tot stand is gekomen met de steun van de Vlaamse overheid, dient er in hoofdzaak toe om de diagnostiek en begeleiding van personen met een verstandelijke beperking te faciliteren.

Het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH) voerde op basis van het protocol en in overleg met het Kwaliteitscentrum enkele aanpassingen door op haar website. Naast de grotere nadruk die op het adaptief gedrag komt te liggen, wat uiteraard een goede zaak is, zal men in het kader van IQ-bepaling ook meer belang hechten aan het betrouwbaarheidsinterval. Dat het VAPH hiermee de klassieke fixatie op ‘het’ IQ-cijfer (de zogeheten puntscore) enigszins lijkt af te bouwen, is een stap in de goede richting. In tegenstelling tot de index- of puntscore verschaft het betrouwbaarheidsinterval immers inzicht in de variabiliteit van een score. De clinicus kan bijvoorbeeld met een zekerheidsgraad van 95% stellen binnen welk interval een welbepaalde score zich bevindt.

Deze manier van werken sluit beter aan bij de diagnostische realiteit aangezien er via intervallen rekening wordt gehouden met de meetfouten die inherent zijn aan psychologische testing. Ook intelligentietests zijn hierop allesbehalve een uitzondering. Dat het VAPH met deze nuancering meer in lijn komt te liggen met de positie die het Psychodiagnostisch Centrum reeds verschillende jaren inneemt, namelijk dat men bij het rapporteren over het cognitief functioneren van een cliënt best gebruik maakt van intervallen tussen scores en het gebruik van getallen of puntscores waar mogelijk tracht te vermijden, vinden we dan ook een positieve evolutie.

De Belgische Testcommissie (BFP-FBP) zal binnenkort nog met verdere duiding komen wat de mogelijke implicaties zijn van deze aanpassingen voor het klinisch werkveld.

 

Steven Joris

Interessante berichten

IQ, COVID-19 & CHC

“IQ kan met 7 punten[1] zakken na ernstige infectie met COVID-19, blijkt uit grootschalig Brits onderzoek”. Met deze kop pakte…

Lees meer

Rondvraag naar attitudes t.a.v. psychodiagnostiek en het testgebruik in Vlaanderen.

Het Vlaams Forum voor Diagnostiek, de Belgische Federatie voor Psychologen i.s.m. EFPA én de VVKP houden een rondvraag waarin uw…

Lees meer

IQ, COVID-19 & CHC

IQ kan met 7 punten[1] zakken na ernstige infectie met COVID-19, blijkt uit grootschalig Brits onderzoek”. Met deze kop pakte VRT NWS uit op maandag 16 augustus 2021. Centraal in het artikel is een Britse studie die licht werpt op een ander aspect van de COVID-ziekte, welke tot nog toe vooral beperkt zijn gebleven tot het lichamelijke, en doet de bezorgdheid over mogelijke cognitieve gevolgen van de zogeheten ‘long covid’ toenemen.

The Great British Intelligence Test

De studie waarnaar men in het artikel verwijst is verschenen in EClinicalMedicine, een publicatieblad van TheLancet, en is uitgevoerd door het Imperial College in Londen. De groots opgezette studie is indrukwekkend in haar steekproefgrootte: men beschikt over data van meer dan 80,000 proefpersonen. Het bestuderen van de impact van een COVID-besmetting op het cognitief functioneren was echter niet het oorspronkelijke opzet – de studie had aanvankelijk tot doel het in kaart brengen van de ‘intelligentie van het land’, een initiatief van het Imperial College en de BBC genaamd The Great British Intelligence Test. Na de uitbraak van de COVID-pandemie zag men de kans om de data van deze proefpersonen aan te vullen met informatie over o.a. COVID-besmettingen en hospitalisatiegraad. Door ten slotte ook post-metingen te doen was men in staat om COVID-infecties in verband te brengen met het cognitief functioneren. De resultaten waren op z’n zachtst gezegd opvallend.

De meest in het oog springende resultaten werden gevonden in de groep van proefpersonen die niet enkel aangaven besmet te zijn geweest met het COVID-virus, dit waren een slordige 13,000 mensen, maar als gevolg van hun besmetting ook gehospitaliseerd zijn geweest en/of nood hadden aan kunstmatige beademing. Kortom: het betreft hier de ‘ernstige’ groep proefpersonen. Bij deze groep, het gaat om zo’n 200 mensen, stelde men een gemiddelde daling van 7 IQ-punten vast. Voor mensen die niet meteen thuis zijn in intelligentieonderzoek zal dergelijk cijfer eerder weinig betekenisvol zijn. De onderzoekers geven wat meer betekenis aan dit resultaat door aan te geven dat een dergelijke daling vergelijkbaar is met de (normale) cognitieve achteruitgang die we zouden verwachten bij een persoon na zo’n 10 jaar veroudering. Of anders gezegd: een ernstige COVID-infectie kan de cognitieve capaciteit bij sommige mensen in één klap met een decennium aan veroudering achteruit te doen gaan.

Naast een achteruitgang van de globale cognitieve vaardigheid werpt het onderzoek ook licht op de mate waarin verschillende specifieke cognitieve vaardigheden beïnvloed zijn. De resultaten geven aan dat niet alle aspecten van de intelligentie even zwaar aangetast zijn. Volgens de onderzoekers zouden vooral het redeneer- en probleemoplossend vermogen de grootste dalingen vertonen. Dit lijkt enigszins begrijpelijk, aangezien het hier ‘executieve’ taken betreft waarbij het redeneren (beslissen over relaties tussen woorden) en probleemoplossing centraal staan. Het kortetermijngeheugen daarentegen lijkt slechts minimaal of niet beïnvloed te zijn geweest.

‘ICU brain’ en cognitieve inactiviteit

De conclusies waartoe men komt zijn op het eerste zicht zorgwekkend. Tegelijkertijd hoeven ze eigenlijk ook niet te verbazen. Als men weet dat sommige hospitalisaties van mensen met een ernstige COVID-infectie bijzonder lang kunnen duren, met daarbuiten ook nog lange(re) revalidatieperiodes die worden gekenmerkt door heel wat inactiviteit, dan is het niet onlogisch om te denken dat dit gegeven ook hier meespeelt. Men spreekt hier ook wel eens van ‘ICU[2] brain’, ook wel bekend als PICS of Post Intensive Care Syndrome, een term die verwijst naar het fenomeen van patiënten die na hospitalisatie last hebben van cognitieve problemen. Ongeveer een derde tot de helft van patienten die een IC-opname overleeft heeft last van lichamelijke, emotionele of cognitieve klachten. Uit onderzoek (Soliman et al., 2015) blijkt zelfs dat mensen één jaar na opname nog steeds een significant lagere kwaliteit van (gezondheidsgerelateerde) leven rapporteren.

Eén van de redenen hierbij is het feit dat men bij intensieve zorgen gebruik maakt van kalmeringsmiddelen, bijvoorbeeld om angst en fysiek ongemak te verminderen. Heel wat patiënten die aan een beademingstoestel lagen na een ernstige COVID-infectie werden bijvoorbeeld in een kunstmatige coma geplaatst. Dit soort ingrepen vertraagt de hersenactiviteit, wat zijn weerslag heeft op de cognitieve functie. Hoe langer men zich in dergelijke toestand bevindt, hoe groter de kans nadien is op verwarring, desoriëntatie en concentratieproblemen. In de literatuur vind men prevalentiecijfers van cognitieve stoornissen na een IC-opname die variëren tussen 4 en 82 procent (Wolters 2013, Wilcox, 2013). Deze cijferes lopen nogal uit elkaar door het gebruik van verschillende meetinstrumenten en significante heterogeniteit in de onderzochte populaties.

Ander onderzoek heeft aangetoond dat wanneer iemand qua algemene levensstijl minder actief wordt, bijvoorbeeld wanneer iemand met pensioen gaat en zijn of haar activiteit stopzet, de cognitieve capaciteiten ook merkbaar dalen (meer dan het geval is bij de nog actieve of werkende leeftijdsgenoten). Deze daling in cognitieve vaardigheid resulteert dan ook in een daling van het zogeheten ‘IQ’ (cf. supra). Kortom: je zou wat cognitie betreft zeker kunnen spreken van een soort algemeen use it or lose it principe.

Hoewel sedatie en cognitieve inactiviteit wellicht geen volledige verklaring kunnen bieden voor de vastgestelde resultaten, spelen deze zaken vermoedelijk wel mee. Andere mechanismen waarvan wordt aangenomen dat ze mee een rol spelen in de neurologische manifestaties van COVID-19 zijn neuro-inflammatie, bloeddrukontregelingen, hypoxie en trombose. Daarnaast is er mogelijk ook nog een direct effect van COVID-19 op ons brein.

De prangende vraag die zich echter opdringt is of de daling in cognitieve capaciteiten blijvend is wanneer activiteiten terug hervat worden zoals voor de COVID-infectie. Kan men de ‘verloren IQ-punten’ met andere woorden ‘terugwinnen’? Of de vastgestelde cognitieve achteruitgang zich bij deze mensen geleidelijk aan zal herstellen zal de komende tijd moeten blijken. Er is alvast een reden om hoopvol te zijn: het eerder aangehaalde use it or lose it principe werkt immers ook in de omgekeerde richting – er zijn m.a.w. herstelmogelijkheden via cognitieve revalidatie. Gezien de onvoorspelbaarheid van dit vieze COVID-beestje is dit voor vele experts echter nog af te wachten.

CHC-model en psychometrie

Het zou als ontwikkelaar[3] van cognitieve vaardigheidstests een gemis zijn om het door het Imperial College gebruikte instrument niet even onder de loep te nemen. Centraal in dit verhaal staat immers de meting van cognitieve vaardigheden bij deze verzamelde steekproef. Zonder echter overdreven kritisch te willen zijn, valt terecht de vraag te stellen in hoeverre men de cognitieve capaciteiten zuiver in kaart heeft gebracht, en bijgevolg in welke mate de hieraan verbonden conclusies valide zijn.

De gehanteerde testbatterij bestond uit een reeks van cognitieve taken of opdrachtjes. Concreet moest iedere proefpersoon 9 subtests doorlopen waarbij iedere subtest een ander (deel)aspect van de cognitie meet (zie Figuur 1).

 

Figuur 1. 1. Blocks, a test designed to measure spatial problem solving. 2. Tower of London, designed to test measures of spatial planning. 3. Digit span, a test designed to measure working memory. 4. Spatial span, a test designed to measure spatial short-term memory capacity. 5. Target detection, designed to measure spatial visual attention. 6. 2D manipulation, a test designed to measure the ability to spatially manipulate objects in mind. 7. Verbal analogies, measuring semantic reasoning abilities. 8. Word definitions, assessing the ability of individuals to identify the correct definitions of words. 9. Face emotional discrimination, designed to measure an individual’s ability to identify and discern between emotions.

Wanneer we bovenstaande batterij bekijken door de bril van het CHC-model[4], dan valt al snel op dat we subtests die het redeneer- of probleemoplossend vermogen goed meten (in de CHC-taxonomie plaatsen we die onder de noemer van de zogeheten vloeiende intelligentie, afgekort als Gf) amper kunnen terugvinden. Nochtans was het precies deze cognitieve vaardigheid waar de onderzoekers de grootste terugval vaststelden. Van de 9 gehanteerde subtests lijken slechts 3 ervan enigszins in aanmerking te komen als ‘maat’ voor (aspecten van) de vloeiende intelligentie: Blocks, Tower of London en Verbal Analogies. Of deze subtests echter in aanmerking komen als ‘zuivere’ maat voor Gf is maar zeer de vraag. Met name bij de subtests Blocks en Tower of London lijkt ook een andere brede cognitieve vaardigheid een rol te spelen, namelijk deze van de visuele informatieverwerking[5]. Ook bij Verbal Analogies zou men kunnen stellen dat niet uitsluitend het redeneervermogen een rol speelt, maar zeker ook woord- of taalkennis (wat in de CHC-taxonomie behoort tot de ‘gekristalliseerde intelligentie’, afgekort als Gc).

Hoewel we zeker niet kunnen stellen dat Gf-gerelateerde aspecten niet met deze subtests gemeten worden, lijkt er mogelijkerwijze sprake te zijn van een ‘interfererende lading’ bij de gekozen subtests waardoor deze een minder zuiver beeld opleveren van de corresponderende cognitieve vaardigheid. We stellen ons dan ook de vraag of de onderzoekers er niet beter aan hadden gedaan om andere subtests te selecteren waarbij er minder discussie is over de cognitieve vaardigheden die worden aangesproken en de mate waarin deze ten opzichte van elkaar doorwegen.

Tot slot hebben we nog enkele aanvullende bemerkingen over de gehanteerde testbatterij. Wat de diagnostiek van cognitieve vaardigheden in het bijzonder betreft kan het volgende nog worden opgemerkt:

  • Het betreft hier een zuiver online afname zonder aanwezige testleider.
  • De ‘officiële’ geschatte afnameduur van 30 minuten is een serieuze onderschatting.
  • Er zijn geen oefen-items voorzien (wel niet-interactieve voorbeelditems).
  • Voor sommige subtests is er sprake van een steile curve qua moeilijkheidsgraad.
  • De subtest Emotional Discrimination hoort volgens ons niet thuis in een cognitieve testbatterij (puur vanuit het CHC-model bekeken).

Ook dit zijn zaken die een invloed zouden kunnen hebben op de algehele kwaliteit van de testbatterij en de zuiverheid van de metingen.

Ondanks deze licht kritische noot zijn de bevindingen van het Imperial College hoe dan ook bijzonder interessant. Het zou dan ook meer dan de moeite waard zijn om bovenstaande studie te repliceren gebruik makend van andere cognitieve vaardigheidstests, geplaatst binnen het CHC-structuurmodel, om na te gaan of de gevonden verbanden zich herhalen.

Steven Joris (i.s.m. N. Hermans, M. Tierens, K. Van Parijs)
Psychodiagnostisch Centrum
Thomas More

[1] Zowel in het artikel van VRT NWS als in het audiofragment wordt op bepaalde momenten van ‘procent’ gesproken. Vermoedelijk is dit het gevolg van onachtzaamheid. Het IQ wordt uitgedrukt in zogeheten ‘IQ-punten’, en niet in percentages. Het gaat hier m.a.w. niet om een daling van 7 procent, maar van 7 IQ-punten.

[2] ICU = Intensive Care Unit

[3] Het Psychodiagnostisch Centrum (PDC) heeft als expertisecentrum uitgebreide ervaring in testontwikkeling en testadaptatie, in het bijzonder wat betreft cognitieve vaardigheidstests.

[4] Meer informatie over het CHC-model kan je hier vinden.

[5] D’Antuono, Giovanni & La Torre, Francesca & Marin, Dario & Antonucci, Gabriella & Piccardi, Laura & Guariglia, Cecilia. (2016). Role of working memory, inhibition, and fluid intelligence in the performance of the Tower of London task. Applied Neuropsychology: Adult. 24. 10.1080/23279095.2016.1225071.

Interessante berichten

Welk instrument gebruik jij om het premorbide vaardigheidsniveau te schatten binnen een neuropsychologisch onderzoek?

Als hulpverlener leren we patiënten kennen vanaf dat hij patiënt is. De persoon van voor het letsel kennen we niet.…

Lees meer

VAPH hecht groter belang aan betrouwbaarheidsinterval bij IQ-bepaling

Begin dit jaar kwam het Kwaliteitscentrum Diagnostiek naar buiten met een nieuw classificerend diagnostisch protocol voor een verstandelijke handicap. Dit…

Lees meer

Bachelorproefprojecten PsyTS 2020-2021

Het afgelopen academiejaar was de expertisecel Psychologie, Technologie & Samenleving betrokken bij het begeleiden of aanbieden van verschillende bachelorproefprojecten met een focus op het selectief en doordacht inzitten van technologie voor de (klinische) praktijk. Een overzicht van de verschillende projecten is hieronder te vinden. Klik op een titel voor een korte omschrijving van elk van de projecten.

Interessante berichten

Nomophobia

Studenten Toegepaste Psychologie van de Thomas More-hogeschool en internationale Erasmus studenten schreven samen blog berichten rond psychologie en technologie. De…

Lees meer

Our expertise unit, your partner for research collaboration

The Expertise Unit Psychology, Technology & Society of the Department of Applied Psychology (Thomas More University of Applied Sciences) conducts applied,…

Lees meer

e-Learning module GGZ voor de Stad Antwerpen

De Dienst Gezondheid van de stad Antwerpen wil graag de aandacht vestigen op het belang van het zorg dragen voor de geestelijke gezondheid van burgers. Als één van de ondersteunende acties hierrond wil de stad een e-learning module ontwikkelen voor de volgende (brede) doelgroep: medewerkers van de Stad Antwerpen die in een hulpverleningsrelatie staan met burgers en geconfronteerd worden met burgers die psychische problemen ervaren. De bedoeling van de module is dat men weet wat geestelijke gezondheid is en wanneer men van psychische problemen spreekt. De module moet ook verduidelijking geven over wat je dan als medewerker moet doen (wat wordt er vanuit de stad verwacht) wanneer je ermee geconfronteerd wordt of wanneer je het vermoedt. Ten slotte moet de module ook een overzicht van de geestelijke gezondheidszorg in Antwerpen bevatten.

Praktisch

Dit kortdurend project loopt binnen maart 2021. Opdrachtgever is de Dienst Gezondheid van de stad Antwerpen.

Vragen & contact

Cédric Vanneste, Mieke Decuyper, Steven Joris – betrokken onderzoekers.

Interessante berichten

CAP geeft fakkel door aan PDC

CAP zal dit jaar nog haar activiteiten stopzetten en overdragen aan het Psychodiagnostisch Centrum (PDC) van Thomas More. Het Coördinatieteam…

Lees meer

Interpersoonlijk geweld tegen kinderen in de sport: Een voorstelling van een doctoraatsonderzoek

Elke dag worden er kinderen geconfronteerd met geweld. Ze worden blootgesteld aan geweld in kinderboeken, stripverhalen, op televisie en in…

Lees meer

Het zeer lage IQ: een meet- en werkwijze

De publicatie ‘Het zeer lage IQ: een meet- en werkwijze’ (Magez, De Jonghe & Van Parijs, 2021) focust op het zeer lage IQ bij kinderen, adolescenten en volwassenen. De auteurs combineren de metrische roots van het oorspronkelijke IQ met het CHC-gedachtegoed om een IQ lager dan 50/55 metrisch te benaderen met de actueel (2021) beschikbare en erkende intelligentietests. Met deze werkwijze kan je het IQ berekenen van personen die een IQ lager dan 55 hebben en dus buiten het bereik van de normtabellen van de actuele intelligentietests vallen.

Vanuit het verkregen CHC-profiel en de observatie kan de testleider niet alleen onderkennende hypothesen beantwoorden maar verkrijgt hij ook een brede basis voor het formuleren van handelingsgerichte adviezen.

Gepubliceerd in samenwerking tussen CAP vzw en PDC Thomas More.

Kostprijs: 18 euro (inclusief BTW) + verzendingskosten

Bestellen doe je door dit formulier in te vullen. Je ontvangt vervolgens een mail met bijkomende instructies omtrent de betaling.

Bijhorende praktische werkbladen en kennisclips die de werkwijze illustreren vind je hier (naar beneden scrollen op het CHC-platform).

 

lage iq

Interessante berichten

VAPH hecht groter belang aan betrouwbaarheidsinterval bij IQ-bepaling

Begin dit jaar kwam het Kwaliteitscentrum Diagnostiek naar buiten met een nieuw classificerend diagnostisch protocol voor een verstandelijke handicap. Dit…

Lees meer

Het WISC-V mysterie: handvaten voor de praktijk

De WISC-V is de meest recente editie in de reeks van de Wechsler-instrumenten die cognitieve vaardigheden van kinderen van 6…

Lees meer

Pokémon Go: A Promising Tool

Studenten Applied Psychology & Technology schreven afgelopen semester (2021-2022) samen blogberichten. De 3 beste berichten, over sociale media & het lichaamsbeeld van vrouwenonline reclame & online shoppinggedrag en  Pokémon Go kan je hier nalezen.

by Imaan Asselman & Noelia González Kringhs

Pokémon Go is a mobile game application, available for free, that came out in 2016 and instantly became a global phenomenon. It is an augmented reality game where users are meant to catch virtual Pokémon creatures in real places. The more they explore the real world, the more chances they have at finding and catching different Pokémon. The game encourages its players to walk to Pokéstops, usually landmarks, where they can get Pokéballs that they will need to catch Pokémon. The game also has virtual gyms where the users can battle each other (Lateef, Chong, Sethi, & Loh, 2018; Freeman, Chau, & Mihrshahi, 2017).

It was a big hype when the game first came out, but what are the pros and cons of this app?
It has been said that games can cause social isolation, but not this one. To play this game you have to go outside, interact with other people and even walk some distances for certain challenges. There have been various studies done to see what the impact is of Pokémon Go on mental health and most of them were positive. One study quoted: “Pokémon Go was positively associated with increased positive affect, nostalgic reverie, friendship formation, and friendship intensification” (Lateef et al., p. 244, 2018). It also mentioned that there was a decrease in depression among people who played this game because of the physical activity.

Augmented reality (AR) games like Pokémon Go have given some new insights in how people with social anxiety can possibly be treated. AR has already been proved proven to be successful in treating people with certain phobias, like arachnophobia, by exposing them indirectly to their fear through a phone application. People who are socially anxious can get in contact with other people through Pokémon Go in a more exciting manner. This way, it can make the experience more bearable (Lateef et al., 2018).
The same thing goes for people who suffer from hikikomori. “Hikikomori in Japan is the phenomenon of social withdrawal that affects hundreds of thousands of individuals, in which the individual shuts his/herself in their room, generally at their family’s home, for several months or even years without engaging in social relationships” (Tajan, 2015, p. 326). A lot of research still needs to be done, but some studies say that Pokémon Go and other AR-games can encourage people to go outside to play instead of isolating themselves inside. It may not cure the people who suffer from this condition but it is certainly a first step (Kato, Teo, Tateno, Watabe, Kubo & Kanba, 2016).

The impact of Pokémon Go on mental health wasn’t the only thing researchers were interested in. Some of them also looked at how physical activity can be influenced by this game application. The opinions were divided. A number of studies said that there wasn’t a significant impact on the physical health of people while others proved the opposite. There was an increase in steps shown on a daily basis, because of Pokémon Go, in some studies. Sadly, these were only temporary and strongly depend on how much people play this game, but this shows that it is possible to alter people’s behavior through an AR-game and positively affect their health. This is a huge implication for the health department as it motivates people to change their lifestyle positively (Althoff, White, & Horvitz, 2016; Watanabe, Kawakami, Imamura, Inoue, Shimazu, Yoshikawa & Tsutsumi, 2017).
However, the game also seems to have some disadvantages. There have been reports of dangerous (physical) incidents as a result of the game. People have been involved in traffic accidents because either the driver of the vehicle or the pedestrian were distracted by Pokémon Go.
The game threatens the safety and physical well-being of its players, mostly the children, as they can be tracked via the geo-locating feature and robbed or attacked. It can easily provide predators with information about children’s location and whereabouts.

In some cases the Pokéstops were located on private property which resulted in trespassing. Some property owners did not mind, while others did. Some players trespassed accidentally, because they were not aware they were on private property, but others did it intentionally. This poses questions as to how far the players are willing to go to play.

The app can be time-consuming so to not hurt other activities, the users sacrifice sleep. This in turn can affect their (overall) health negatively. Corporations saw the popularity of the game as an opportunity to promote things that may endanger public health, like fast food.
There was a fast increase and decrease of the game’s popularity, the number of active users decreased significantly only a month after it came out (Lateef et al., 2018; Freeman et al., 2017; Watanabe et al., 2017).

We can conclude that Pokémon Go has its advantages in many ways, but it isn’t 100% perfect. Overall it certainly turned out to be helpful in terms of mental health and the improvement of the physical health of people. Still, a lot of research has to be done about this game and other AR -games, but based on this information we can say that Pokémon Go can be a promising tool to increase the well-being and the physical condition of people.

 

References
Althoff, T., White, R. W., & Horvitz, E. (2016). Influence of Pokémon Go on Physical Activity: Study and Implications. Journal of Medical Internet Research, 18(12), 1–14. https://doi.org/10.2196/jmir.6759

Freeman, B., Chau, J., & Mihrshahi, S. (2017). Why the public health sector couldn’t create Pokémon Go. Public Health Research & Practice, 27(3), 1–3. https://doi.org/10.17061/phrp2731724

Kato, T. A., Teo, A. R., Tateno, M., Watabe, M., Kubo, H., & Kanba, S. (2016). Can Pokémon GO rescue shut-ins (hikikomori) from their isolated world? Psychiatry and Clinical Neurosciences, 71(1), 75–76. https://doi.org/10.1111/pcn.12481

Lateef, F., Chong, Y., Sethi, D. K., & Loh, C. H. Y. (2018). Going forward with Pokemon Go. Journal of Emergencies, Trauma, and Shock, 11(4), 243–246. https://doi.org/10.4103/jets.jets_87_17

Tajan, N. (2015). Social withdrawal and psychiatry: A comprehensive review of Hikikomori. Neuropsychiatrie de l’Enfance et de l’Adolescence, 63(5), 324–331. https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2015.03.008

Watanabe, K., Kawakami, N., Imamura, K., Inoue, A., Shimazu, A., Yoshikawa, T., … Tsutsumi, A. (2017). Pokémon GO and psychological distress, physical complaints, and work performance among adult workers: a retrospective cohort study. Scientific Reports, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.1038/s41598-017-11176-2

Interessante berichten

FamilieLink – werken aan een hechte band met je kind

Het is de wens van iedere ouder om een warme en hechte band met zijn kind te hebben. Dat is…

Lees meer

Bachelorproefproject – hoe VR en 360° video ook in woonzorgcentra hun weg vinden

Bewoners van woonzorgcentra met VR-brillen lijkt misschien niet vanzelfsprekend, maar niets is minder waar. Dat bleek uit het bachelorproefproject van…

Lees meer

The influence of online advertising on online shopping behaviour

Studenten Applied Psychology & Technology schreven afgelopen semester (2021-2022) samen blogberichten. De 3 beste berichten, over sociale media & het lichaamsbeeld van vrouwen, online reclame & online shoppinggedrag en  Pokémon Go kan je hier nalezen.

By Lotte Sleurs and Hanne Braeckmans

Due to the special circumstances of CoViD-19, staying at home, watching television and surfing on the Internet became one of our main activities. With the Christmas holidays in sight, we spend even more time exploring the online shops to find the best presents for friends and family. While we are comfortably sitting at home, the one advertisement after the other of ‘the best present for your loved ones’ pops up on our screens. Strange, the ads show the exact things you like or the things you were searching for friends and family before. Is it possible that these ads influence your online shopping behaviour and what you buy in the end? These questions will be answered in this blog post, where we dig a little deeper in the consequences of online advertisements on our online shopping experience.

Online shopping and ads, what’s that?
First, let’s take a look at the two main subjects namely online shopping and online advertisements. For many customers, online shopping has a lot of benefits. It’s not only fast and brings a lot of convenience; it’s also in many cases cheaper than the local stores. Moreover, the variety of products on the Internet is often much larger than offline shopping. Many reasons to sit behind your computer instead of putting on your shoes and go to the real stores (Rakuten Super Logistics, 2018).

And what about the online advertisements? As you all probably know, advertisements are notices or announcements in a public medium like television, radio, internet, events, … promoting a product, service or event with the intent to inform or influence people who receive it. Hence, the main goal of ads is persuading people to buy the product of the ads (The Economic Times, s.d.). The difference between ‘normal’ advertising and online advertising is that online advertising only uses the Internet to deliver promotional messages to consumers (Wikipedia, 2020). The big question is: how do these online ads influence us when we are shopping online?

The use of algorithms
By using ads, companies compete with each other to draw the consumers’ attention. Advertisers are constantly looking to adapt their messages to the personal interests and needs of their potential customers. Mainly, they do that by using smart computer algorithms. How? To attract the consumer and form a positive perception toward the ad, algorithms search the most interesting products for you as an individual. By screening all of your online activity, algorithms detect your interests and base the ads that will pop on your screen on that. By using a range of data points, which can include demographic characters, online behavioural information and personally identifiable information (PII), algorithms know what kind of online personality you have. In that way, these algorithms will send ads that are adjusted to your personal online profile (Singh, 2020).

Because ads show you things that you like, the chance that you will click on the ad will increase. In other words, the fact that you receive advertisements doesn’t influence your shopping behaviour, but the algorithms that choose the content of the ads will influence it! The chance that you will buy a product that the computer chooses, based on your previous searches, is much higher than if the ads are the same for everyone. Research of Aqsa and Kartini (2015) confirms that online advertising has a significant influence on a consumer’s attitude towards a product, mainly because the algorithms choose what you like. Let me give you an example of how these algorithms work. You are looking for a pair of new sneakers. After browsing on a number of web shops, your Facebook starts to haunt you for weeks with pictures of sneakers with tempting buy buttons. The more you see these sneakers, the more you want them. A recognisable situation, right?

To conclude we can say that online advertising undeniably influences our online shopping behaviour because algorithms personalize the ads we receive. You could say it makes the searching process for Christmas presents a lot easier but be careful. The personalised ads increase the chance you will actually buy all these tempting products even when you don’t need them. Forewarned is forearmed!

References
Scientific articles
Aqsa, M. & Kartini, D. (2015). Impact Of Online Advertising On Consumer Attitudes And Interests Buy Online (Survey On Students Of Internet Users In Makassar). International journal of scientific & technology research, 4(4).

Huseynov, F., & Yıldırım, S. Ö. (2016). Internet users’ attitudes toward business-to-consumer online shopping: a survey. Information Development, 32(3), 452–465. https://doi.org/10.1177/0266666914554812

Iweama, V. O., Iweka, A., & Henson, A. (2018). Effects of online advertising on consumer buying behaviour; study of Nigeria police academy cadets. Polac Int’l Journal of Economics and Mgt Science, 4(1).

Senecal, S., Kalczynski, P. J., & Nantel, J. (2005). Consumers’ decision-making process and their online shopping behavior: a clickstream analysis. Journal of Business Research, 58(11), 1599–1608. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2004.06.003

Popular articles
New America. (2020). The Algorithms Behind Digital Advertising. Op newamerica.org [Website]. Geraadpleegd op 18 december 2020 via https://www.newamerica.org/oti/blog/algorithms-behind-digital-advertising/

Online advertising. (2020, 20 december). Wikipedia. Geraadpleegd op 18 december 2020 via https://en.wikipedia.org/wiki/Online_advertising

Powles, B.J., Bigdeli, A. & Sarrafzadeh, H. (2009). Systems and methods for targeted advertising. Op Google patents. Geraadpleegd op 15 december 2020 via https://patentimages.storage.googleapis.com/4b/4a/fb/292fc8fc557c51/US20090192874A1.pdf

Rakuten Super Logistics. (2018). Three key advantages of online shopping. Op rakutensl.com [Website]. Geraadpleegd op 17 december 2020 via https://www.rakutensl.com/post/three-key-advantages-of-online-shopping

The Economic Times. (2020). Definition of ‘Advertising’. Op economictimes.indiatimes.com [Website]. Geraadpleegd op 17 december 2020 via https://economictimes.indiatimes.com/definition/advertising

Vader, C. (2016). De evolutie van reclame: van advertentie tot algoritme. The Big Story, 6 (48). Geraadpleegd op 17 december 2020 via https://thebigstory.nl/evolutie-adverteren-native-naar-algoritme/

 

Interessante berichten

Stage bij de Expertisecel Psychologie, Technologie & Samenleving

De komende weken sluit stagiaire Julie Van Gestel zich aan bij de Expertisecel Psychologie, Technologie & Samenleving in het kader…

Lees meer

Nauwere samenwerking LiCalab & PsyTS

De Expertisecel Psychologie, Technologie en Samenleving en LiCalab melden met veel plezier dat ze hun samenwerking verder uitbouwen. Meer specifiek…

Lees meer

The influence of social media on women’s body image

Studenten Applied Psychology & Technology schreven afgelopen semester (2021-2022) samen blogberichten. De 3 beste berichten, over sociale media & het lichaamsbeeld van vrouwen, online reclame & online shoppinggedrag en Pokémon Go.

by Ayten Köksal & Johannes Allgeier

In the last decades social media has become one of the most popular tools used worldwide. That is because of the multiple opportunities they have to offer for individuals. More than one third of people worldwide use social media actively. In the western world this even goes up to 79 percent. On one hand, social media platforms are extremely useful tools and the benefits people can take out of it are enormously. On the other hand, there are a lot of difficulties which arise throughout the growth of social media which some people have to face (Kircaburun et al., 2019).

In this blogpost we focus on the influence these social media platforms have on the body image of women. The body image of women gets strongly influenced because they have the possibility to compare themselves to others. The only thing required? Internet access!

Mostly, these images follow a body ideal that has been created by society. The content creator will only upload the perfect picture, according to the given ideals, which creates a fake reality about the appearance. These ideals nowadays changed a lot throughout the decades. The ideal is considered to be thin as in below average weight. Therefore, many women constantly compare themselves upwards on social media.

This appearance-based comparison between people is normal and usually occurs in the stage of the young adolescence, which means that especially generation Z, who grew up with social media learned to compare themselves based on the body ideal (Lewallen & Behm-Morawitz, 2016; Tiggemann & Anderberg, 2020).

But this comparing has a big influence on young women. These idealized images do not only lead to body dissatisfaction but also contribute to other negative outcomes such as lower academic performances, increased interest in cosmetic surgery, depression and eating disorders. With 79% of people using social media, it is best to avoid these concerns and find ways to prevent it.

First steps were taken by putting disclaimer type labels on pictures. These labels were put on idealized social media images to make women realize they’re highly edited and so that they would stop comparing themselves to the images they would see. These are used on Instagram where you can see what filters were applied to edit the images.

Unfortunately, this seems to be ineffective. The reason behind it is that people tend to reflect themselves to others similar to themselves. Women perceive the images to be relatable and possible for themselves to reach and continue to compare themselves to the images. Disclaimers are not strong enough to make women stop to compare themselves to fake images. Stronger measures need to be taken, but like what (Fardouly & Holland, 2018)?
Reportedly, women stopped comparing themselves if they believed it to be artificial, realizing that the images were enhanced in such a way with different techniques, that it is not reachable for women in everyday life. If women have insight in how drastically these images are enhanced they believe that these are not real, not relatable and definitely unreachable, the social comparison would stop.

Another way to block the comparison is by making women realize that they cannot compare it with their own body, because the average women is destined to be heavier than the women in those images because of their genes. Realizing that diet and exercise will not lead to that ideal because of their genes stops the process of comparison (Posavac et al., 2001).
But how this could be put into practice on social media, is food for thought.

 

References

Fardouly, J., & Holland, E. (2018). Social media is not real life: The effect of attaching disclaimer-type labels to idealized social media images on women’s body image and mood. New Media & Society, 20(11), 4311–4328. https://doi.org/10.1177/1461444818771083

Kircaburun, K., Griffiths, M. D., & Billieux, J. (2019). Childhood Emotional Maltreatment and Problematic Social Media Use Among Adolescents: The Mediating Role of Body Image Dissatisfaction. International Journal of Mental Health and Addiction, 18(6), 1536–1547. https://doi.org/10.1007/s11469-019-0054-6

Lewallen, J., & Behm-Morawitz, E. (2016). Pinterest or Thinterest?: Social Comparison and Body Image on Social Media. Social Media + Society, 2(1), 205630511664055. https://doi.org/10.1177/2056305116640559

Posavac, H. D., Posavac, S. S., & Weigel, R. G. (2001). Reducing the Impact of Media Images on Women At Risk For Body Image Disturbance: Three Targeted Interventions. Journal of Social and Clinical Psychology, 20(3), 324–340. https://doi.org/10.1521/jscp.20.3.324.22308

Tiggemann, M., & Anderberg, I. (2019). Social media is not real: The effect of ‘Instagram vs reality’ images on women’s social comparison and body image. New Media & Society, 22(12), 2183–2199. https://doi.org/10.1177/1461444819888720

Interessante berichten

Bachelorproefproject – Telediagnostiek

De coronacrisis zorgde bij veel organisaties in de gezondheidszorg voor een overstap van face-to-face naar online werken. Ook het Centrum…

Lees meer

Bachelorproef – AppStore voor welzijn en geestelijke gezondheid

Op dit moment heeft COVID-19 een grote invloed op ons dagelijks leven en dat is ook zichtbaar binnen de hulpverlening. Zo stijgt de vraag…

Lees meer